CV voorbeeld leerkracht (2026)
Een directeur leest je cv met twee vragen in het hoofd: welke groepen kun je draaien en wat leverde dat op? Toon je CITO-resultaten, differentiatie-aanpak en extra taken zoals reken- of leescoordinator.
Compleet cv als leerkracht
Pas de groep, het leerlingaantal en de methodes aan naar jouw eigen onderwijservaring.
Bevlogen leerkracht met 7 jaar ervaring in groep 4–8 van het basisonderwijs. CITO-resultaten in rekenen en taal consistent boven het landelijk gemiddelde. Ervaren in het werken met heterogene groepen tot 30 leerlingen, differentiatie op drie niveaus en het toepassen van coöperatieve werkvormen. Coördinator van de rekencommissie en actief betrokken bij de implementatie van de nieuwe rekenmethode "Wereld in Getallen 5".
- Verantwoordelijk voor groep 6 (29 leerlingen) met differentiatie op drie niveaus bij rekenen, taal en spelling.
- CITO-resultaten in rekenen en taal 2 jaar op rij boven het landelijk gemiddelde.
- Coördinator rekencommissie: leidde implementatie van "Wereld in Getallen 5" bij 12 collega's.
- Organiseerde jaarlijkse techniek- en wetenschapsweek voor de bovenbouw (90 leerlingen).
- Gaf les aan combinatiegroep 4–5 (26 leerlingen) met extra aandacht voor rekenzwakke leerlingen.
- Voerde coöperatieve werkvormen (Kagan) in als standaard in de middenbouw.
- Begeleidde 4 PABO-stagiaires tijdens hun LIO-stage.
Specialisatie Rekenen (post-hbo, 2022) · Kanjertraining gecertificeerd (2020) · EHBO aan kinderen (2024)
Dezelfde inhoud, twaalf stijlen
Kies de opmaak die past bij jouw beroep.
Bekijk alle stijlen op onze cv-templates pagina.
Een profiel dat wél werkt
Noem in je profiel de groep en bouw waarin je het meest ervaren bent, je CITO-resultaten en eventuele specialisaties. Een profieltekst met concrete leerresultaten onderscheidt je direct van andere sollicitanten.
Ik ben een creatieve en enthousiaste leerkracht die graag met kinderen werkt. Ik vind het belangrijk dat ieder kind gezien wordt en zich veilig voelt.
Leerkracht met 7 jaar ervaring in groep 4–8. CITO-resultaten in rekenen en taal boven het landelijk gemiddelde. Ervaren in differentiatie op drie niveaus en coöperatief leren. Coördinator rekencommissie.
Meer tips? Lees onze gids voor het persoonlijk profiel.
Wat schooldirecteuren zoeken bij een leerkracht
Laat je vaardigheden terugkomen in concrete resultaten: CITO-scores, aantal leerlingen en werkvormen die je succesvol inzette. Dat weegt zwaarder dan een opsomming.
Didactische vaardigheden
Beschrijf hoe je lesgeeft: welke methoden, werkvormen en hoe je het directe instructiemodel toepast.
Differentiatie
Op hoeveel niveaus differentieer je? Welke aanpak gebruik je voor meer- en minderbegaafde leerlingen?
Leerresultaten
CITO-scores, tussenresultaten, Eindtoets — kwantificeer je impact op de leerresultaten van je groep.
Klassenmanagement
Hoeveel leerlingen, welke groepsdynamiek, welke regels en routines — beschrijf je aanpak concreet.
Samenwerking & ouderbetrokkenheid
Hoeveel oudergesprekken, rapportgesprekken en hoe je ouders betrekt bij het leerproces van hun kind.
Onderwijsvernieuwing
Nieuwe methoden, ICT in de klas, thematisch onderwijs — beschrijf welke vernieuwingen je initieerde.
Lees meer over welke vaardigheden je kunt noemen in onze vaardigheden-gids.
Zo beschrijf je werkervaring als leerkracht
Vermeld per aanstelling de groep, het leerlingaantal en de resultaten die je behaalde. CITO-scores boven het landelijk gemiddelde of een succesvol ingevoerde methode geven je cv direct gewicht.
- Verantwoordelijk voor groep 6 (29 leerlingen) met differentiatie op drie niveaus.
- CITO-resultaten 2 jaar op rij boven het landelijk gemiddelde.
- Leidde implementatie van "Wereld in Getallen 5" als rekencoördinator.
- Organiseerde techniek- en wetenschapsweek voor 90 bovenbouwleerlingen.
- Gaf les aan combinatiegroep 4–5 (26 leerlingen) met focus op rekenzwakke leerlingen.
- Voerde coöperatieve werkvormen (Kagan) in als standaard.
- Begeleidde 4 PABO-stagiaires tijdens hun LIO-stage.
Gebruik actieve werkwoorden om je bullets krachtiger te maken.
Wel doen en niet doen
Benoem de groepen specifiek
Groep 1–2 vraagt andere competenties dan groep 7–8. Wees specifiek over je ervaring per groep en bouw.
Vermijd "creatief en enthousiast"
Dat zegt iedere leerkracht. Laat je creativiteit zien via projecten en initiatieven die je opstartte.
Noem leerresultaten met cijfers
CITO boven het landelijk gemiddelde, stijging van DLE-scores, 100% slagingspercentage Eindtoets — kwantificeer.
Geen waslijst van methoden
Focus op de methoden die je het meest gebruikt en waar je een specialisatie in hebt opgebouwd.
Beschrijf je extra taken
Rekencoördinator, ICT-er, leescoördinator, lid van de MR — extra taken tonen betrokkenheid.
Geen standaard hobbylijst
Alleen relevant als het linkt aan schoolactiviteiten: sportdagen, schoolkamp, toneelproductie.
Controleer je cv met onze cv-checklist voordat je solliciteert.
CV klaar? Solliciteer direct
Recente vacatures voor leerkrachten basisonderwijs in Nederland.
Wat verdien je als leerkracht?
Salarisindicatie op basis van cvcoach AI-analyse van 3200+ recente vacatures.
FAQ: CV als leerkracht
Een PABO-diploma (hbo) is verplicht. Zonder PABO mag je niet zelfstandig lesgeven in het basisonderwijs. Vermeld je PABO en eventuele specialisaties (rekenen, taal, gedrag) prominent.
Groepeer invalkrachten-ervaring onder één functie: "Invalkracht diverse groepen" bij het bestuur. Noem het aantal scholen, de groepen en eventuele langere aanstellingen apart.
Eén A4 is ideaal, maximaal twee. Focus op je meest recente ervaring, de groepen waarmee je werkte en je concrete leerresultaten.
Zet je PABO-diploma prominent bij je opleiding met de hogeschool, het afstudeerjaar en eventuele specialisaties (rekenen, taal, gedrag). Vermeld het ook in je functietitel, bijvoorbeeld "Leerkracht Basisonderwijs · PABO", zodat directeuren direct zien dat je bevoegd bent.
Vermeld per aanstelling de exacte groep of groepen en het leerlingaantal. Als je in meerdere bouwen hebt gewerkt (onderbouw, middenbouw, bovenbouw), benoem dit expliciet, want brede inzetbaarheid is een groot pluspunt bij het lerarentekort.
Ja, differentiatie is een kernvaardigheid waar directeuren actief op selecteren. Beschrijf op hoeveel niveaus je differentieert, welke methode je gebruikt en hoe je zowel meer- als minderbegaafde leerlingen bedient binnen je groep.
Bronnen en verder lezen
CV voorbeelden in onderwijs & training
Begin met je leerkracht-cv
Vervang de groepen en leerresultaten door jouw eigen ervaring en specialisaties.